En Français et en mathématiques, le travail est organisé par un plan d'environ 4 semaines, la dernière semaine étant consacrée à l'évaluation. Les notions sont abordées collectivement mais les exercices d'applications sont travaillés individuellement à partir de fiches autocorrectives.
Le but de cette organisation est de développer l'autonomie et la responsabilité des élèves dans l'organisation de leur travail pour les préparer à la 6ième.
Si un élève a des difficultés il peut se faire aider (en chuchottant) par un voisin ou par le maître s'il est disponible. Si ce n'est pas possible, il peut inscrire son exercice sur la feuille de bilan, pour qu'il soit abordé avec d'autres élèves qui ont la même difficulté.
Un session de rattrapage individualisée est organisée après les évaluations. l'élève et sa famille choisissent 3 notions (ou brevets) à repasser.